I znowu urodzinki!

Wczoraj 5 lat skończyła Pola. Wszyscy zaśpiewaliśmy jubilatce Sto Lat, złozyliśmy życzenia ,podrzuciliśmy 5 razy. Pola poczęstowała nas pysznymi żelkami i cukierkami. Potem bawiliśmy się  wspólnie . Było superrrr. Jeszcze raz wszystkiego najlepszego Polu!



Urodziny Igora

Igorek obchodził urodziny wcześniej, ale po dłuższej nieobecności w przedszkolu chciał się podzielić tą radością z dziećmi z grupy. Tak więc dziś świętowaliśmy razem z jubilatem 5 urodziny.



Ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem słomek

Oddychanie jest naturalną czynnością fizjologiczną, niezbędną do życia, a także bardzo ważną dla poprawnego mówienia oraz prawidłowego rozwoju i funkcjonowania aparatu artykulacyjnego. 



Poznajemy historię Naszego Patrona - Marszałka Józefa Piłsudskiego

Dziś poznaliśmy historię patrona naszego przedszkola - Marszałka Józefa Piłsudskiego. Wiemy już, że nasze przedszkole znajduje się na Al. J. Piłsudskiego i że jego patronem jest właśnie Józef Piłsudski. Z filmu edukacyjnego ,,Z albumu Dziadka - historia Józefa Piłsudskiego'' dowiedzieliśmy się, kim był Józef Piłsudski, czym zasłynął dla naszego kraju, co było jego znakiem rozpoznawczym i co lubił robić w wolnym czasie. Wiemy też kim była Kasztanka! Po obejrzeniu filmu spróbowaliśmy narysować portret Naszego Patrona. Bardzo się staraliśmy, pamiętając oczywiście o charakterystycznych wąsach.



Gimnastyczne wyzwanie z Lwem Lolkiem

Lolek otrzymuje bardzo ważny telefon. To szeryf z wioski kowbojskiej! Wraz z Lolkiem musimy porządnie rozgrzać, gdyż przed nami poważna misja. Wraz z Lolkiem wyruszyliśmy w gimnastyczną podróż na poszukiwanie zaginionej... krowy! Po sukcesie związanym z rozwiązaniem tajemniczej zagadki czekało na nas ostatnie wyzwanie. Wyzwanie przeprowadził Lolek we własnej osobie, więc było mnóstwo śmiechu i frajdy! W nagrodę otrzymaliśmy Gimnastyczną Gwiazdę Szeryfa. Nie możemy się doczekać kolejnego spotkania z Lolkiem.



Matematyka nie jest trudna

Niedawno przy poznaniu cyfry 7 zapoznaliśmy się z pląsem „ Czy znasz magiczną liczbę 7?”. Teraz poznawaliśmy cyfrę 8 , dodając liczby oczek na kostkach wyrzucanych przez siebie, układając z sylwet ich ilość,  rysując w powietrzu, nogą itp. Następnie tworzyliśmy ósemki z własnych ciał. Wykonaliśmy kilka ćwiczeń z kinezjologii edukacyjnej , m. in. właśnie „ leniwą ósemkę”, które pomagają usprawnić codzienne działania poprzez dobrą współpracę obu półkul mózgowych.



Poznajemy teatr

W tym tygodniu rozmawialiśmy o teatrze. Dowiedzieliśmy się czym jest scena, widownia, parawan i kurtyna. Wiemy też, jak należy zachować się w teatrze. Dzięki rekwizytom i strojom teatralnym mogliśmy wcielić się w rolę prawdziwych aktorów. Było bardzo wesoło!



Rybki Nemo na Baku Walentynkowym

Karnawał to miła tradycja, przepełniona muzyką i zabawą, gdzie ważnym elementem tego okresu są bale. Bal walentynkowy był dla nas niezwykłym, długo wyczekiwanym dniem.  Motywem przewodnim były stroje walentynkowe. Oprócz nich nie zabrakło księżniczek, wróżek, rycerzy, piratów, policjantów, Spider-Mana, Batmana i wiele, wiele innych postaci. Świetnie się bawiliśmy przy rytmicznej i skocznej muzyce. Na sali było bardzo wesoło oraz kolorowo. Uśmiech nie znikał z nam z twarzy! 



Tłusty Czwartek w Rybkach Nemo

Dzień jak co dzień – cóż za bzdura! Dziś w przedszkolu pączków góra. Małe pączki, duże pączki, dziś po nie sięgają rączki. I kalorii nikt nie liczy… Cóż za święto, czy ktoś wie? Tłusty czwartek ! Cieszmy się! Tymi słowami rozpoczął się w naszej grupie słodki dzień – Tłusty czwartek. Poznaliśmy tradycje i obrzędy związane z tym świętem. Oczywiście nie mogło zabraknąć słodkiego poczęstunku w postaci pączków - wykonaliśmy je sami! Wyglądają przepysznie!



Instrumenty lubimy i grać na nich musimy

Muzyka odgrywa ważną rolę we wszechstronnym rozwoju dziecka, a wiek przedszkolny to najlepszy czas na rozpoczęcie edukacji muzycznej. Dlatego dużo miejsca zajmuje  ruch przy muzyce, śpiew, grę na instrumentach, słuchanie oraz tworzenie muzyki.Dzięki zajęciom dzieci potrafią reagować ruchem na zmianę dynamiki i tempa muzyki, odtwarzać zadany rytm, interpretować ruchem treść muzyki, wygrywać rytm na instrumentach perkusyjnych, improwizować instrumentalnie i werbalnie.